Методически документ, насочващ развитието на учебното съдържание и на интегрираната област за ресурси и обучение. Той обхваща информация от всички страни партньори по проекта за състоянието на системите за включване на хората с аутизъм на пазара на труда; проучване на последните изследвания и напредъка по отношение на въздействието на невроразнообразието на работното място и задълбочен анализ на нуждите на целевите групи на проекта и характеристиките, които трябва да притежава обучението, предназначено за тях.