Promouvoir et valoriser l’accessibilité de l’organisation aux personnes autistes

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Introduction

Les personnes autistes se heurtent actuellement à des obstacles les empêchant de participer à la vie de la communauté en raison d'un manque d'environnements adaptés à l'autisme, notamment dans les écoles, sur les lieux de travail et dans les espaces publics, par exemple, les gares, les hôpitaux et les aéroports (Amaze, 2018). Comme le souligne une étude d'Autism Speaks (2018), l'inclusion consiste à proposer les mêmes activités à tous au sein d'une organisation, tout en fournissant un soutien et des services pour adapter les activités en fonction des différences entre les personnes. Les organisations inclusives tendent activement la main aux personnes handicapées et cherchent à comprendre et à apprécier leurs différences, tout en suscitant un sentiment d'appartenance. Il est fondamental de créer des programmes auxquels participent des jeunes au développement typique et leurs familles, qui soient en même temps accessibles et disponibles pour les jeunes handicapés et leurs familles. Parallèlement, il peut être judicieux de développer des programmes organisationnels pour les personnes handicapées et non handicapées, en plaçant les personnes handicapées dans les mêmes programmes que ceux que leurs parents auraient choisis s'ils n'étaient pas handicapés. Il est également suggéré de comprendre, d'accepter et de valoriser les différences humaines, afin d'accroître l'inclusion sur le lieu de travail.

L'objectif de ce module est d'explorer comment promouvoir et valoriser l'accessibilité pour les personnes autistes.

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